Posts Tagged ‘lärande’
Seeya – Södra skolan
11 mars, 2012 | 
Författare 
Det var en intressant vecka på Södra skolan.
En skola med långa anor. Skolan byggdes runt 1917. Efter andra världskriget fungerade skolan som sjukhus och vårdinrättning för krigets offer.
Skolan vaktmästare visade mig denna ritning som han hittat. Min far gick här på 50-talet och jag lärde mig själv att cykla på denna gårdsplan, då mina farföräldrar bodde precis invid skolan.
På tal om vaktmästare. Ovanpå fritidsgården Dazzet på skolområdet ligger den gamla vaktmästarbostaden. Här bodde skolans vaktmästare fram till på 60-talet. Snacka om att blanda privat och professionellt liv. Skulle säkert tillföra mycket även idag.
Skolans nuvarande vaktmästare ”Svempa” har varit på skolan i nästan 30 år och tyckte för några år sedan att vaktmästarskrået kunde få samma uppmärksamhet som rektorerna. En tilltalande tanke. I personalrummet finns en sammanställning över alla rektorer genom åren. I vaktmästarutrymmet samlade han in uppgifter om vaktmästare vilket renderade i denna sammanställning.
Jag fick också en lektion i vaktmästarskrået – se denna bok.
Det finns en historia i allt. Det gäller att ha respekt för det som är och har varit. Våra organisationer fungerar beroende på enskilda individers insatser.
En av mina reflektioner från denna vecka är hur lätt det är att när man som jag ser organisationen i siffror och processer glömma bort alla enskilda individers insatser.
Jag ville få ett utifrån och in perspektiv och det har jag fått.
Jag har mött många engagerade elever, föräldrar och personal. Jämfört med min egen skoltid så tycker jag mig se en större individualisering bland eleverna. Detta ställer förstås än större krav på skolans personal.
Passa på att kolla in Kometföretag och niornas årliga musikal – Behind bars.
Watch live video from luxax96 on Justin.tv
Jag bär också med mig några kloka ord från skolans medarbetare.
Påverkan förutsätter en relation
Barn ser också om du väljer att inte se. Att inte se är också ett val.
Se!
Posted in Katrineholm | 
Etiketter historia, lärande, pedagogik, södra skolan, utifrån och in | 
No Comments »Lärarnas lönekrav kostar 39 miljarder
Mats Edman, chefredaktör och VD på Dagens Samhälle skrev denna reflektion i förra veckans tidning. Tyvärr finns den inte publicerad digitalt, men med hans tillåtelse så får du ta del av den här. Se det som en gästblogg 
DEN BRITTISKE HISTORIKERN Cyril Northcote Parkinson (1909-1993) är berömd för sina universella iakttagelser av byråkrati i offentlig och privat sektor. När det gäller effektivitet poängterade han bland annat att allt arbete förbrukar de resurser och tid som avsatts för ändamålet.
Om det tar fem personer att lösa ett problem, men åtta anställts för saken, då sysselsätter problemet åtta anställda. Multiplicera med antalet medarbetare i en stor organisation och tjoff-ett byråkratimonster är fött!
I den svenska skolan har reallönerna inte utvecklats som lärarna önskat. En viktig förklaring är att Sverige alltför länge investerat i ökad kvantitet (fler lärare) i stället för ökad kvalitet (högra krav, mer elevtid).
Om Parkinson fått studera vår skola hade han bland annat sett att en kommunanställd lärare förväntas undervisa 18-20 av sina 45 avlönade timmar i veckan. Bara 40 procent av lärarnas tid används till eleverna.
EFTERSOM POLITIKER BÖR väga skattemedel mot nytta så bör de studera andra som lyckats få bättre resultat. Kunskapsskolan är ett exempel. Genom ett radikalt annorlunda synsätt på skolans organisation har man uppnått en undervisningstid på 65 procent. Därför har man 5,4 lärare per 100 elever. I kommunerna 8,3 lärare.
I bägge systemen åstadkoms 1650-1700 elevtimmar per år. Av någon anledning lyckas Kunskapsskolan, justerat för socioekonomisk bakgrund hos eleverna, producera bättre betyg (meritvärde) med bara 2/3 av lärarstyrkan. Inte bara är Kunskapsskolan effektivare. Resultaten är högre och dessutom får man pengar över. Begreppet ”lärartäthet” saknar egenvärde; det går att jobba smartare.
Om kommunerna vill hänga med måste de stresstesta skrået. Nu kräver lärarfacken 10 000 kronor mer i månaden (+35 procent). Det blygsamma kravet kostar 39 miljarder per år. En del kommer igen via skatten, men notan slutar ändå på 31 miljarder bara för lärarna. Det skulle äta upp allt löneutrymme i sektorn. Vilka ska sänkas? Undersköterskorna i hemtjänst och på äldreboenden?
SÅ SVARET PÅ lärarnas 10 000-kronorsfråga kan bara vara högre produktivitet liksom kvalitet. Om kommunerna vill mäta sig med friskolorna behövs, i runda tal, kanske bara 160 000 lärare mot dagens 200 000.
Med 40 000 färre lärare uppstår givetvis ett löneutrymme. Fast jag misstänker att lärarfacket stannar kvar på perrongen och vinkar farväl när deras tåg mot framtiden går.
Mats Edman, Chefredaktör/vd, Dagens Samhälle
Posted in Kommuner | Etiketter dagens samhälle, Gästbloggare, journalistik, kommun, lärande, lärare, lön, Mats Edman, skola |
Klokskap enligt Stefan Einhorn
Klokhet är problemlösning. Den klokaste hittar den bästa lösningen, inte bara den lösning som ligger närmast tillhands. Vi löser problem hela tiden, resonerar Stefan Einhorn från scen.
Stefan Einhorn är professor, överläkare och författare och jag lyssnade på honom på Sveriges Kommuner och Landstings årliga dag för toppledare.
Föreläsningen inleds med ett omöjligt val. Med vetskap om förintelsen beslutar familjen att betala en kvinna för att ta hand om sin äldsta son. Valet är svårt och de kan inte med säkerhet veta om de kan lita på kvinnan. De packar en väska med kläder och en med pengar. När kvinnan kommer och ska hämta sonen ger fadern de båda väskorna till kvinnan och ber henne att gå en sväng och fundera på om hon är beredd att ta hand om det mest älskade de har. Hon kommer aldrig tillbaks. Sonen överlever mot alla odds förintelsen. När du står inför ett val kan det finnas ett alternativ väg till lösning – det är klokskap.
Klokskapets största fiender är fördomar, vår oförmåga att tänka självständigt, våra rädslor och bristande ansvarstagande.
Trodde du till exempel att världen ser ut som på våra kartor? Det gör den inte, den ser ut så här.
Vi har alltid levt med den s.k. mercators projektionen av världskartan. Se exemplevis hur små USA och Europa är när vi inte använder en karta som egentligen är avsedd att sitta runt en glob.
Vårt bristande ansvarstagande, Nånannanismen förstärks när vi försöker passa in. Ett expriment visar att om vi ensamma ser rök komma ut under dörren i en korridor så larmar vi i 75% av fallen, men om någon annan också är där och inte larmar så är det bara 38% som larmar.
Skiljelinjen mellan gott och ont går igenom hela världen
- men den går också genom varje människa
För att bli klokare ska vi hitta våra motkrafter. Ödmjukhet för att vara klok är inte att kunna alla svar, att fråga till råds för att ensam är inte stark.
Problemet med världen är att dårar och fanatiker alltid är säkra på sin sak, medan klokare människor tvivlar
(Bertrand Russell)
Vi ska vara nyfikna. Dagens bristvara är uppmärksamhet. Att vilja se och ta med andra. Kreativitet är att hitta på en ny lösning.
Det nya, det kloka hittar vi tillsammans.
Posted in Personligt | Etiketter ansvar, föreläsning, klokskap, lärande, Ledarskap, livet, Stefan Einhorn, tillsammans |
Relativ framgång
Vad beror det på att vi inte lyssnar bättre på förändringen i omvärlden? Jag lyssnade på Tove Lifvendahl för en tid sedan. Hon sade bland annat att det finns två länder i världen som är överygade om att de är bäst. Frankrike för att de är Frankrike och Sverige för att … vi är bäst helt enkelt. Jag tror att det är det som är problemet. Vi vill inte se för att det skulle påverka vår relativa självbild.
Så – läs Hans Rosling!
Hjälp mig, snälla läsare, berätta för alla ni träffar att det numera till och med föds färre än 2,5 barn per kvinna i Bangladesh. Motsvarande siffra i de andra stora muslimska länderna är 3,5 i Pakistan, 2,6 i Indien, 2,1 i Indonesien och bara 1,7 barn per kvinna i Iran lägre än i Sverige. Muslimer är som andra, när de blir friska och får det bättre så är de lika motiverade och bra som alla andra på att ta p-piller eller sätta på kondom.
FRA – För Regler framför Ansvar
Kontroll, uppföljning, regler, rutiner och detaljstyrning. Allt är både alldeles galet och välbehövligt.
Idag skriver Emanuel Karlsten i sin som vanligt strålande krönika i DN
Att inte ha kontroll är farligt för den som vill styra ett land. Därför är internet farligt, därför behöver det kontrolleras. Ett till synes logiskt tankeled, men vars konsekvens blir att friheten kränks för medborgaren.
Mycket i vårt samhällssamtal går ut på detta med kontroll idag. Både när kontroll saknas och man skriker efter mer uppföljning för att förhindra att brott eller misslyckanden ska uppkomma, men också också när kontroll i form av uppföljning och dokumentation tar tid från annat såsom i vård- skola- och omsorg för närvarande.
Problemet med denna typ av övervakning är att den är trubbig. Den mäter allt hela tiden, trots att alla vet eller i vart fall borde veta att resurser ska sättas in där de behövs för att vara effektiva. Problemet med detta är också att vi går bort från en individuell bedömning och gör en bedömning per grupp. När vi gör det så lämnar vi subjektet, personen och låter gruppen bli ett objekt. Ett objekt kräver inte mänsklig respekt.
Kontroll behövs i många fall, men då ska vi ha testat andra vägar först och bedömningen av kontroll i ett samhälle, i ledarskap eller i ett system ska föregås av en individuell bedömning.
Vi ska lita på människor tills motsatsen bevisas.
Problemet är inte kontrollapparaten, utan vad den gör med oss. Med vårt ansvar, vårt spontana handlande – vår profession. När vi utvärderas utifrån vad vi gör och inte varför så förändras också innehållet i det vi gör. Hjärtat, kärleken till subjektet försvinner. Vi kan börja handla för att det ska se bra ut istället för att vi vill att det ska bli bra.
Eller som Katrine Kielos så strålande uttrycker det kring någon typ av klassisk betingning i ekonomtermer.
Problemet med ekonomiska incitament är inte att de inte fungerar. Problemet med ekonomiska incitament är att de förutom att de fungerar, även förändrar en situations hela natur
När min 11 årige son och jag tittade på nyheterna för ett tag sedan så talades det om att göra det brottsligt att inte ingripa när man ser ett pågående brott. Han frågade mig varför man skulle göra det brottsligt. Man ska väl hjälpa till hur som helst? DET är skillnaden!
Så oavsett om vi talar om FRA eller annan trubbig kontroll och övervaknings-verksamhet så är problemet inte övervakningen i sig utan att den sker utan individuell bedömning och att kontrollen i sig förändrar våra beteenden.
Frihet kommer inifrån
Kontroll kommer utifrån
Posted in Ledarskap, Media | Etiketter detaljstyrning, kontroll, lärande, Ledarskap, reflektion, regler, uppföljning |
Gott gammalt 2011
Allt som har hänt har skapat den jag är idag. Idag lämnar vi 2011 och ser framåt. Vi önskar varandra framgång i det nya. Men vad är det nya utan det gamla?
Jag vill önska dig ett stolt lärande tillbakablickande på det som varit. Gott gammalt 2011!
Jag möter så många människor som vill endera vill urskulda sin historia eller leva kvar i det gamla. Den som lever bakåt i tiden har inte fokus här och nu. Vi har skapats av det som hänt och skapar det som kommer att hända.
Fundera på frågorna
Var är jag idag och varför? Vilka insikter har jag fått? Vad tror jag om framtiden?
För mig har 2011 varit ett omtumlande år.
Det började varmt i januari på GranCanaria där jag var med mina barn.
Februari får väl betecknas som mitt “genombrott” i sociala medievärlden i och med den s.k. #kkgate där Katrineholms Kuriren kom att manifestera den oförstående gammelmedias syn på den nya medielogiken då de reagerade starkt på att jag la ut frågor som de ställt till dem på denna blogg. Det kom att bli en nationell snackis.
I mars startade uttagningen till Körslaget som blev strålande för hela Katrineholm. Jag fick initialt kritik för mitt engagemang men det kom att visa sig att det var något som verkligen förde Katrineholmarna samman. Kulmen var när vi fyllde stadsparken med omgivningar till bredden. Kören fick ett hedrande andra-pris i tävlingen, men var förstår bästa kör
April korades med Erik Hassles mottagande som Katrineholms-ambassadör och ett helt magiskt framträdande på Safiren på Katrineholmsgalan.
En maj-händelse jag minns särskilt väl är när jag skulle föreläsa på en stor konferens för näringslivschefer och gick upp på den stora scenen som tredje talare efter lunch direkt efter mästerestradören Björn Ranelid som att hade farit runt i lokalen och talat oavbrutet i 40 minuter. Stressnivån var gigantisk. När jag vandrade över den stora scenen mot talarstolen så tänkte jag att jag måste göra något. Jag tog tag i stolen och sa att nu tar vi en tyst minut. En tyst minut tillsammans med 100 oförberedda personer var magiskt. Jag talade sedan om vikten av att vara tyst och lyssna för att kommunicera.
I juni beslutade kommunfullmäktige om en ny samhällsbyggnadsorganisation. Något jag arbetat med i nästan två år. Med stor glädje anställde jag Lars Hågbrandt som samhällsbyggnadschef.
Julis hemskaste minne var Breiviks bombdåd i Oslo och massaker på Utöya. Vi samlades under flaggen Retaliate with Love. Stine Renate Håheims som överlevde uttalade det magiska “Om en mann kan vise så mye hat, tenk hvor mye kjærlighet vi kan vise sammen.”
I augusti invigdes Katrineholms nya vattentäckt och vår gigantiska kombiterminal. Katrineholms kommun vann Social Media Awards för bästa användning av sociala medier i offentlig sektor. Det var en enorm ära att ta emot priset.
I september hade vi chefsrådslag. En heldag med alla kommunens chefer om Vision 2025. Katrineholm – Läge för liv & lust som vi arbetat fram under året. Jag kände en enorm kraftsamling. Jag blev nominerad till Årets chef.
Oktober var en intensiv månad med budgetberedning och det var med glädje jag kan konstatera att Katrineholm, trots svåra tider står sig balanserat ekonomiskt.
I november månad hade jag många medarbetarsamtal och använde för första gången det kompetensplaneringssystem som jag kämpat i många år för att vi ska införa. Vår kravprofil för den nya sociala interna kommunikationsplattform Communis som också är en av mina käpphästar börjar bli klar.
![Summer Love [Explored] by Lel4nd](http://farm5.static.flickr.com/4022/4641338811_3cb14b7719.jpg)
Årets sista månad, december blir för mig privat en stor omställning då jag och min fru och livskamrat sedan nästan 17 år väljer att separera som goda vänner då vi växt ifrån varandra.
Med det som hänt oss tillbaka går vi in i det nya.
Gott gammalt 2011!
Gott alldeles nytt 2012!
Posted in Personligt | Etiketter 2011, förändring, gott nytt år, lärande, livet, Personligt, reflektion |
Att möta eller bemöta
Jag fick för en tid lära mig att ordet bemötande ska vara något speciellt svenskt. Att ordet exempelvis inte finns i engelskan, norskan eller danskan.
På engelska blir väl det närmaste bemöta – treat, bemötande – treatment. Treat är ju också behandla. Det är liksom bemötande något jag gör för någon annan.
Jag sänder bemötande => det färdas emellan oss => Du tar emot
Mötet är något annat. Mötet är ingenting jag sänder, det är något som vi skapar. Mötet sker inte hos dig eller hos mig utan emellan oss.
Jag <=> mötet <=> Du
Mötet sker i relationen mellan två individer. Ansvaret för mötet delar vi. Om vi bara slutar bemöta varandra och istället möta varandra så kommer vi att dela ansvaret för att mötet sker och i det gemensamma mötet se mer av varandra.
Se mer av varandra!
Posted in Personligt | Etiketter bemöta, bemötande, förändring, kommunikation, lärande, livet, möte, mötet, Personligt, reflektion |
Nyfiket lärande
Jag gillar det enkla konstaterandet att barn inte går till skolan för att med hårt arbete förbereda sig att bli vuxna. De vill lära sig saker.
Om våra barn endast förväntas kunna det som skolan och samhället vill att vi ska kunna – ja, då kommer nyfikenheten och kreativiteten att dö ut och då får vi inga nya innovatörer och entreprenörer . Det var ”gurun” Richard Gervers budskap när Vecka 45 inleddes.
via Richard Gerver: Reportage: LiU-nytt: Linköpings universitet.
Till internet-hataren som inte lyssnar
Malte Persson skriver i veckans Fokus – Jag hatar internet.
Jag! Förstår det som att du Malte bestämt dig efter att ha varit mycket digitalt aktiv. Du har bestämt dig för att du inte gillar kommentarer. Du uppfattar internet som ett ställe där du blir missförstådd. På internet får du ta emot hånande kritik som gör ont. Du vill inte veta veta vad andra tycker om dig, i alla fall inte om det uttrycks på webben. Kanske har du andra nätverk där du får feedback, det framgår inte. Du tycker hur som helst inte att de som vill kommunicera med dig på nätet tillför dig något. Du är helt enkelt klokare om du får vara ifred. Du behöver inte den input:en. Din integritet är viktigare än din input. Ja, eftersom du helst bara får betalt för dina verk utan att de publiceras så skriver du ju bara till dig själv.
Malte! Du vill inte lyssna på mig. Du vill avsiktligt inte göra det pga av att jag väljer att möta dig digitalt. Men vet du, eftersom vi inte känner varandra så har jag ingen annan arena. Om du skulle ha valt att lyssna att lyssna på mig så skulle jag vilja säga till dig att jag tror just att det är i balansen mellan att ge och att få som vi som människor känner balans. Om du inte vill ge, utan helst hålla saker för dig själv så förstår jag att du inte vill få av andra. Problemet med det delar vi. När du väljer att inte lyssna på mig så blir jag mindre intresserad av att lyssna på dig. När du inte lyssnar på mig så får du inte möjligheten att bedöma om jag faktiskt har något att ge dig. Den som inte vill lyssna missförstår lätt och blir lätt missförstådd.
Alla! Har ett ansvar att försöka berika sin omvärld och ta intryck, tycker jag. Det är grunden för vårt fria, demokratiska samhälle som bygger på det gemensammas samhandling. Problemet med den offentliga debatten idag, allra tydligast på internet är att det finns en skevhet i vilka som deltar.
Du! har ett ett ansvar att hjälpa Malte och alla andra som känner sig brända av den digitala debatten. När du gör det så kanske Malte kommer att börja våga lyssna och när han gör det så kommer han att bli ännu klokare än vad han är just nu.
Du som läser detta kommer med en procents säkerhet att välja att ge uttryck för vad du tycker.
Det räcker inte!
Posted in Media, Sociala medier | Etiketter dialog, digital delaktighet, digitala klyftan, favorit, feedback, förändring, internet, kommentar, kommunikation, lärande, livet, öppenhet, reflektion |
Synligt lärande i skolan
Det är mycket fokus på skolan nu och tyvärr ofta i ett traditionellt kunskapsperspektiv. Denna skrift verkar dock bra, jag beställde den för några veckor sedan så jag kanske återkommer med några reflektioner. Genom länken finns hela skriften, men också bl.a. diskussionsunderlag.
Synligt lärande sammanfattar professor John Hatties unika forskningsöversikt med över 80 miljoner elever. För första gången presenteras nu resultat och analyser på svenska. De faktorer som i studien bedöms ha störst effekt för elevernas studieresultat är:
Elevernas kännedom om uppsatta mål
Resultatåterkoppling till eleven
Lärarens pedagogiska förmåga
Studiero i klassrummet
Stöd och uppmuntran från hemmet
Analysera undervisningen tillsammans med kollegor
viaLärarens återkoppling är nyckeln till goda resultat | Sveriges Kommuner och Landsting.
Mattias Jansson
Öppen, personlig och medskapande
Människa, pappa, man och Katrineholms kommunchef - i den ordningen så lever jag mitt liv!
